“从前车马慢，一生只够爱一个人”，以往人们常用书信的方式来表达自己的感情，虽说科技的飞速发展，也让表达变得更加方便快捷，但却少了些许“含蓄、内敛”，而学生时期，学生们也常会用“传纸条”的方式，来表达想法。
高中生阶段，不光有着学习的重任，还有着高考考大学的压力，学生的学习情绪也是可想而知，再加上枯燥乏味的课堂，也常会让学生不自觉的走神、溜号。
虽说学生之间“传纸条”是很常见的事情，但依然要避开老师的视线，毕竟被老师发现上课传纸条，也很可能会“告家长”，但凡事都会有例外，而高中生“传纸条”被截胡，老师看后不骂反夸，有文化就是不一样！
高中生“传纸条”被截胡，老师看后却不骂反夸，有文化就是不一样！
高中生往往介于青涩与成熟之间，感情也更加的天真纯洁，而上课“传纸条”也是学生之间的一种交流方式，只不过有的学生是说无聊的废话，也有的学生是表达自己的感情。
学生在上课的时候难免会感到“无聊”，而高中生“传纸条”被截胡，老师看后却不骂反夸，男生上课想到女生，但一句“好好上课，我也想你”，果然恋爱还得看学霸谈呀，属实是“嗑到了”！
高中阶段的知识难度越发深奥，学生常常会有学不会的时候，便会请教他人，但这对与学生来向，请教的人也是门“学问”。
而当女生向同学请教问题时，男生也忍不住“醋意大发”，一句“我是摆设吗，问我！”估计老师看后也会忍不住露出“姨母笑”吧，这也太甜了吧！
学生之间的感情本就是简单的，互帮互助也是老师和家长乐于见到的事情，尤其是学霸与学霸之间，就连“传纸条”也会更加叫人羡慕。
男生的一句“困就睡，下课给你讲”，也属实有“霸道总裁”的味道了，老师看后也忍不住感同身受，这样的好同学再来一打也不嫌多！
学习成绩并非是衡量学生的唯一依据，但也是重中之重，尤其是对于高中生而言，多一分也可能会超过很多人，而高中生上课“传纸条”被截胡，隔着屏幕都闻到了“狗粮味”！
当高中生考到“年级第一”，也是一件值得骄傲的事情，但老师截胡的纸条上，却赫然写着“我是年级第一，给你”，不得不说，有文化就是不一样啊，爱恋还是得看别人谈才有意思！
上课“传纸条”看似是小事，实则却是大事情，学生可别不以为然
不论是学霸还是学渣，都要保持高度集中的注意力，才能够将思路跟老师保持一致，但若是学生上课“传纸条”的话，那也不光会影响到自己和对方，还会影响到整个班级的学生，更何况老师在讲台上也看的一清二楚，所以学生可别不当回事。
高中生与其上课“传纸条”，不如利用好下课和休息时间，面对面的聊天更加适合，毕竟上课的时间就要认真听课，即使是学霸也不例外，所以老师也要引导学生之间正确的聊天方式。
在笔者看来，高中生“传纸条”的行为也是注意力不集中的表现，即使是学霸上课不认真听讲，也会影响到学习成绩，所以学生可别“骄傲自大”，以免“月满则亏”，而其他同学也要引以为戒，即使听不懂老师讲的内容，也要认真做好笔记，争取为以后的复习做好基础！
“谈恋爱”并不等于不学无术，老师也要积极引导，端正学生的心态
高中生的个人想法更加强烈，并有着较多的“逆反心理”，老师与其强硬的要求学生做不愿做的事情，甚至是强行“拆散”学生的话，那自然也会起到“反作用”，所以老师不妨晓之以情动之以理，并和学生“约法三章”，在不影响学习成绩的前提下，才能够谈感情。
老师作为“过来人”，也要懂得换位思考，毕竟高中生上课传纸条只是一件小事情，并不是什么“不可饶恕”的错误，而老师与其将问题告诉给家长，不妨成为学生的“好朋友”，开导学生的想法和心理，那样也会让问题变得简单许多。
老师也要学会“睁一只眼闭一只眼”，当学生具备正确的三观与思维，还能够做到互帮互助，并共同提升学习成绩，那也未尝不是一件好事情，但若是学生受到对方得影响，那这段感情显然也是不利的，所以老师也要让学生知晓“及时止损”，毕竟努力学习是为了成为更好的自己！
笔者寄语：高中生的学习时间是宝贵的，尤其是上课时的“黄金45分钟”，所以高中生也要利用好有限的学习时间，有什么“悄悄话”不妨下课说，那样也能够更加了解到对方的想法，毕竟写在纸上难免会“词不达意”，但也希望高中生能够以学业为重，不要影响到自身的学习才好！
话题：你高中生是否和另一半有过“传纸条”呢？
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