初中的第一个月,你的感受如何?

日期:2022-09-30发布:www.qubaike.com

初中的第一个月,你的感受如何?

放假了放假了!

不好意思穿越了,还有一天,岗位还是要坚守的,文章还是要发的,赞当然也还是要点的。

前天发了一篇写给高一同学和家长的文章,后台被炸了两下,要我写初一的。

好吧,标题也懒得想了,把“高”换成“初”也差不多了。毕竟快放大假了,谁还不是摸鱼人呢。

相比起高一的风风火火,举个基本不等式的例子都能把人看懵逼,一个月给干了三个章节。

初……一……的……节……奏……可……就……慢……多……了……就……像……这……句……话……读……起……来……那……么……慢……

同样数学为例,除了极个别目标就是要上天的班级,上至广外铁一重点班,下至普通公办普通班,用了一个月,也就刚刚讲完了第一章有理数。

翻一翻你们孩子的作业,他们每天重复的题目大概就是:概念+计算。

概念:实数、有理数、无理数、正数、负数、零、非负数、非正数、数轴、相反数、绝对值……

计算:正+正、正+负、负+正、负+负……把加好换成乘号再来一遍……再加一个乘号以及一个除号再来一遍……再整几个平方立方再来一遍……

于是乎,不少家长会纳闷,我假期在学学家,东东家,卓卓家短短十天就都学完整个学期了。为什么学校这么慢?赶紧给我孩儿上上对抗,整点奥数啥的。

冷静点,就这概念和计算,看看你家孩儿的小测周测单元测,是不是100%都整明白了。

确保整明白了,然后把数轴动点问题整明白,顺道可以整一下什么定义运算、什么找规律(本质是数列)的吧。如果全都整明白了,数轴动点无论怎么考基本不会错了,那么恭喜你,这才是完美搞定第一章。

数轴问题差不多就是类似上图这种。

讲这么多,其实想给家长们表达的就一个意思:不要着急,饭要一口一口地吃。只要你的目标不是竞赛方向,是综合均衡发展,那么初一最应该做的就是扎实、扎实、还是扎实

我不是反对学得快,也不是反对超前,有本事你可以初一学完初三,初二学完高三,但一切的前提是你学过的都能扎实掌握,能应对绝大多数有变化的考题。如果不能,那么没有必要赶进度。

作为初中生,在整体适应上更是如此。

通过日常交流,鼓励和引导孩子成为一个中学生,慢慢摆脱“小学鸡”的稚嫩,这里指的是方方面面的。

比如学习习惯。从小学的语数英到初一的语数英政史地生体,科目增加了很多,各自中考都有一定的地位。均衡学习,全方位发展,合理分配时间,提高学习效率,做到不偏科,这需要家长良好的引导。

再比如主观能动性。小学生更大的比例是接受家长的安排,但随着年龄的增长,尤其是到中学阶段,家长应该引导孩子更多地思考,发表自己的意见和观点,让他们逐渐提升自主性。这样有利于让他们找到目标,知道为什么而学,要学成怎样,这比家长逼着学会好很多。

另外我认为还是要注入一定程度的竞争意识的,学校和班级越普通,这种竞争意识越重要。这个显然和“双减”所提倡的有点不太一样,所以就不展开说太多了。

总而言之,初一还不是一个需要打足鸡血拼命向前的阶段。与之相比,在学习习惯、主动性乃至思想上完成好从小学到初中的过渡,在学习上做到不偏科,不懈怠,扎实基础,这就是一个良性的初一。

家长在初中阶段扮演的角色,应该从过去的大包大揽向逐渐放权演变,当中教育的核心应该是导航和纠偏,把方向盘逐渐移交给孩子。

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