如果让你用一个词语来形容小学生，你会用什么词语呢？
文文爸曾问过身边的朋友，有人说“天马行空”，有人说“思路清奇”，还有人说“偷懒耍滑”......聪明的网友们则将小学生归纳为“第十一大神兽”，性格为“奸懒馋滑”，技能则是“天马行空”。
为什么这样说呢？看完他们写的作业，你或许就明白了！在写作业这件事上，他们就如同猴子一样，总是耍些小聪明，写出的作业让家与老师哭笑不得，无语又无奈！
01小学生“聪明”式写作业，让老师无语又无奈
网上有个“超懒小学生”的话题，集锦了广大小学生“偷工减料”写作业的“辉煌事迹”。文文爸看完不得不夸一句：高，实在是高，在下只有佩服的份！
①偷懒指数：☆☆☆☆☆，让老师唯有佩服的份
·“四支笔”同时写字，效率很高
正所谓“上有政策，下有对策”，老师罚他抄写词语，奸懒馋滑的小学生们，为了快速写完，竟然想到了四支笔同时写字。
朋友家孩子正在读小学三年级，成绩一般，写作业时常偷懒耍滑。有次因为贪玩没写作业，老师就罚他抄写词语10遍。
不料他不慌不忙地拿出四支铅笔，将其绑在一起，三下五除二，写一个词语的功夫，就能写出四个词语，很快就将老师布置的抄写作业完成了。
朋友看到儿子的这一神操作，既气愤又无奈，不得不佩服！
·“一招式吃遍天下”
你是个能干的小朋友吗？听到这个问题，很多孩子都会点头默认，然后有理有据地说出自己会干什么，来证明自己的能干。
而这位小学生给出的答案，让老师直言：有理有据，很是佩服！下一步就直接给家长打去了“投诉”电话。
他的答案是：我替爸爸扫地、我给妈妈扫地、我帮老师扫地.....真是一招式吃遍天下，老师看到后，想打叉吧，看起来又是对的；打勾吧，似乎也不对，仿佛就是在助长歪风邪气。
异曲同工之妙的还有这位小学生，造句造出“新高度”
“殊死搏斗”跟“连滚带爬”两个词语，若不理解它的意思，造句实属有些难度！但对于脑洞大开的小学生老说，却能用一个字轻松造成“完美”句式，让老师都无法打叉。
下面这位同学的造句，让老师直呼：要树立正确的价值观！确认过眼神，10年后会诞生一枚有钱的痞帅，哈哈！
②思路清奇指数：☆☆☆☆☆，老师都想拜他为师
·8个字结束人的一生
写作文，对于很多小学生来说，都是老大难！磨磨蹭蹭两小时，写字不足二百字。而这位小学生，写出的作文仅8个字，却让老师直呼：想拜你为师。
作文的要求是：用平实的写作手法，来叙述某人的一生。
当脑洞大开、思路清奇的小学生，看到这个题目时，就直接写了8个字：他一生下来就死了。
不得不说，短短的8个字，的叙述了某人的一生，相信老师看到后也很无奈吧。毕竟这也是一个人的一生，只是太短暂了，一出生就死了，的确也没啥好写的了。
·老师打电话，3句话，让老师直夸：机智
文文爸身边的朋友，一直都说千万别跟“小学生对话”，起初，文文爸并不以为然，直到看见这个小学生的作业后，才逐渐相信。
当老师打电话找父母，被孩子接到后会怎么样呢？
这个小学生“否认三连”的回答，真是让老师哭笑不得，想打叉吧，明明人家写得又没错；打对吧，又不符合常理。
最后还是打了勾，并直夸孩子“机智、可爱”！
·关联造句，实属坑爹，让老父亲无言以对
隔着屏幕，都能想象孩子的父亲，可能是位非常爱看美女的男人。毕竟从孩子的视角来看，无论发生了什么，都改变不了爸爸爱美女......不知道，孩子的父亲看到后，会是什么反应。
这些小学生为了完成、应付老师布置的作业，真可谓“奇招迭出”！不过搞笑归搞笑，若长期用这种“懒人”思维来写作业，孩子又怎样考高中、考大学呢？
所以，要想改变孩子这种“偷懒式”的写作业方式，就得找到孩子偷懒的原因，然后对其帮助提升。
02孩子为什么不喜欢写作业？
对于大多数小学生而言，其实并不反感写作业！之所以在写作业上会“偷懒耍滑”，究其原因，多是在上学的过程中，因为自身、家长或老师的原因，弄坏了写作业的“胃口”。比如：
·作业量太多，从内心抗拒写作业
很多孩子之所以写作业“偷奸耍滑”，很有可能就是作业量太多，从内心抗拒写。这时如果孩子时间管理意识薄弱，又没有父母在旁辅导、陪伴，就可能出现写作业拖拉、应付了事；
要想解决这个问题，父母就可以先帮孩子合理的规划时间。将作业分成几个部分，每个部分定好完成时间，没完成一项可以休息一会儿。
·孩子对某科学习不感兴趣
如果孩子对某科的学习不感兴趣，就可能不愿写或者不认真写这科的作业。
这时要做了就是尽可能的提升孩子对这科学习的兴趣，最简单的办法，就是尽可能的与生活联系起来。
比如学语文，可以带孩子多感受大自然，在大自然中找到与课本内容相结合的场景，也可以多看一些相关的动画、电影。
同时，家长跟老师要奉行多鼓励、多肯定的原则！
·家长陪写作业，不断催促、发脾气
相信很多家长在陪娃写作业时，都会被气到大吼大叫。造成的结果是大人孩子崩溃不说，大人越吼、孩子对写作业的心理负担就越重，也就越厌恶写作业。
总的来说，想要孩子认真写作业，就需要激发孩子的内驱力，引导孩子主动学习，而不是父母催着孩子学习，不然父母恼火，孩子也痛苦。
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