六合同风兮九州共贯的意思及全诗出处 和钟道士若谷投赠韵的作者是程公许

日期:2022-09-25发布:韦韦
位置:首页 > 学习教育
导读:六合同风兮九州共贯的意思及全诗出处?下面一起来看看吧。1、“六合同风兮九州共贯”出自 宋代 程公许 的《和钟道士若谷投赠韵》意思是是全国各地风俗教化相同,九州方圆政令贯通

六合同风兮九州共贯的意思及全诗出处 和钟道士若谷投赠韵的作者是程公许

1、“六合同风兮九州共贯”出自 宋代 程公许 的《和钟道士若谷投赠韵》意思是是全国各地风俗教化相同,九州方圆政令贯通划一。

2、全诗:流年衮衮拥头浪,萧骚白发三千丈。人生劳禄底须多,何嗟及矣负米养。沧溟不禁尾水汇,养素略窥道家说。庶几真一复保全,可以众言强分裂。

瀛洲醉挥碧霞杯,集云峰前偶此来。吏筘凫散铃索静,怪有飞佩锵琼瑰。紫霄洞经曾熟读,归来烟霞光绕冠服。嵯峨千仞狮子峰,寒棲旋营数间屋。飚游为我晷刻停,汲泉引满如海鲸。要学旌阳累功行,不妨天诏迟飞升。岷峨念归可轻工发,枉辦青鞋并布袜。禁闼侯藩信所遭,几曾爷空虚咄咄。炉薰浪拟叩玄微,何如赵州东院西。了知此理只麽是,亡羊何必惑多蹊。自心有疑须自断,角用周遮添一重案。炼师炼为我印证之,六合同风兮九州共贯。

【相关文章】

孩子学习不主动怎么办 孩子学习不主动怎么改善

怎么让孩子摆脱社交恐惧 如何让孩子克服社交恐惧症

孩子为什么不喜欢和家长聊天 孩子不喜欢和家长聊天的原因

父母怎么鼓励孩子 家长应该怎么鼓励孩子

孩子不爱与孩子沟通怎么办 如何与孩子进行友好沟通

如何塑造孩子良好性格 塑造孩子良好性格方法

THE END

本文地址:https://www.qubaike.com/jiaoyu/78y21ezu.html

声明:本文信息为网友自行发布旨在分享与大家阅读学习,文中的观点和立场与本站无关,如对文中内容有异议请联系处理。