1、与外面的社会隔绝，避免校外的危险因素，其实有许多家庭因为父母都要上班，而双方老人又不在身边，所以把孩子全权交给学校。孩子在封闭的校园里，隔绝外界社会的不良影响，杜绝了学生打游戏，玩电脑，上网，疯跑的心思，让学生有充足的学习时间，给到学生一种身心安全的教育。
2、培养学生良好习惯的养成，一个学生的生活习惯和学习成绩高低取决于多个方面，封闭式学校管理则是会从一点一滴，从日常生活规律方面培养学生们的生活习惯以及学习方式。
3、不论是小学，初中还是高中，在这些阶段中，学生的世界观，人生观和价值观尚未完全形成，所以其自制力还有待完善，故封闭式的学校管理能够在学校层面给学生一种约束，一种行为习惯上的压力。
4、比如早睡早起，按时跑操，饮食方面，都是合理科学的方式。非封闭式学校管理则不能做到如此合理，长此以往，自制力不够则会导致作息时间不规律，比如玩手机，看电视，休息时间太长，从而不能提高学生学习效率，习惯的养成还是很重要的。
5、培养学生的自主沟通能力。封闭式学校管理意味着学生要更多的处理和同学，和老师的关系，因为在全封闭式学校，学生有半个月甚至更长的时间不在父母身边，遇到问题怎么办呢？寻求老师的帮助或者寻求同学的帮助？学生首要解决的就是如何和他们进行有效的沟通这个问题。还要学会处理和舍友之间的关系。
6、所以，这就要求并锻炼了学生的人际交往能力，这就与教师的教学任务不谋而合，即提高学生情商，简单的说，情商是情感智商，通常表现为责任心，人际交往能力和抗压能力，所以，在潜移默化中，这类学校能更好的培养学生的生活能力。
7、当然封闭式学校也要结合家庭教育，这两者也是密不可分的。学生在学校应该定期跟父母沟通，成长和学习的道路上还是要听一听父母的忠告，毕竟父母是孩子的第一任老师。
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