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文言的反义词

文言的反义词白话

文言的解释

  • 文言指的是以古代汉语为基础的、经过文体加工的书面语。最早根据口语写成的书面语中就可能已有加工的成分。这类"加工"主要有两种:
  • 1 省略。古代书写工具笨拙,书写十分费劲,下笔省略,注重简洁,是必然的。
  • 2 美化。书面语要求写得整齐和优美。
  • 对于文言(除元朝之后的通俗文章外),一般大众仅能读懂文章的大致主题,经过相关古汉语训练和学习的读者或专家才能完全看得懂。由于文言本身脱离口语使得文言历经千年仍能基本保持稳定。
  • >>详细解释

    文言的造句

    1、初中的学生能够读懂浅显的文言文。

    2、这篇议论文言之成理。

    3、白话在翻译文学中升帐挂帅,但并不意味着绝对摒弃文言

    4、要使学生的作文言之有物,言之有理,必须提高学生的思想认识水平。

    5、他恨不能用英文写信,因为文言信的语气太生分,白话信的语气容易变成讨人厌的亲热;只有英文信容许他坦白地写“我的亲爱的唐小姐”、“你的极虔诚的方鸿渐”。

    6、因此元哲博览群书后,对于这些权谋之术,虽说不上一无所得,但这艰深晦涩以文言写就的权谋之书,依旧让元哲看得一知半解,云里雾中。

    7、古文基础不好,却偏要用文言写作,弄得不今不古,实在不像样子。

    8、骈体作为一种语体,与散体并列,自晋代定体成式开始,便在公文写作领域长盛不衰,直至文言文的消亡而最终消失。

    9、学习文言文,只是囫囵吞枣地死记硬背不是好办法,只有逐字逐句地品味消化吸收,才能真正学好。

    10、很多教师和研究者都意识到文言文教学改革势在必行,但如何“改”才能突破现状,找到正确的出路,我们仍在探索中。

    11、学习文言文,只是囫囵吞枣地死记硬背不是好办法,只有逐字逐句地品味消化吸收,才能真正学好。

    12、要让学生的作文言之有物,言之有序,言之有理。

    THE END