（一）、人的才能。
汉 王充 《论衡·累害》：“人才高下，不能钧同。” 晋 葛洪 《抱朴子·广譬》：“人才无定珍，器用无常道。”《北史·崔亮传》：“立中正不考人才行业，空辨氏姓高下。” 唐 刘知几 《史通·叙事》：“故知人才有殊，相去若是，校其优劣，詎可同年？”
（二）、有才学的人。
晋 葛洪 《抱朴子·逸民》：“褒贤贵德，乐育人才。” 宋 王安石 《上仁宗皇帝言事书》：“则天下之人才，不胜用矣。” 清 恽敬 《兵部侍郎裘公神道碑铭》：“今上加意人才，大臣多以公名举奏，升内阁侍读学士。” 吕澂 《中国佛学源流略讲》第二讲：“ 支谦 到 江 南以后，北方仍有宣扬佛学的人才。”
（三）、人的容貌。
宋 孙光宪 《北梦琐言》卷十七：“ 楷 人才寝陋，兼无德行。” 元 无名氏 《渔樵记》第一折：“有妻是 刘 家女，人见他生得有几分人才，都唤他做 玉天仙 。”《三国演义》第六五回：“ 马超 纵骑持枪而出，狮盔兽带，银甲白袍，一来结束非凡，二者人才出众。”
（四）、指美貌女子。
茅盾 《子夜》八：“他常到某某屋顶花园巡阅，也为的是要物色人才。”
【 >>详细解释】1、嗯，长得倒是一表人才，你先起来吧，男儿膝下有黄金，上只可跪天，下只可跪父母，以后切不可随意跪人了。
2、庙内设有中国科举制度陈列馆，"育才"、"兴贤"、"仰高"三座牌坊气宇轩昂，分别代表培养人才、选拔人才和对孔子的敬慕。"。
3、中国惟有国魂是最可宝贵的。惟有他发扬起来，中国人才真有进步。
4、为提昇国家竞争力，专业人才的培训不仅刻不容缓，而且多多益善。
5、子凡并无读心之术，哪能知道萧清翰已对他颇有好感，意欲在蟒臻帮人才青黄不接的大环境下，强力将其培育成才。
6、学校者，造就人才之地也，治天下之大事也。
7、为了获取一个适合的人才他们真可谓煞费苦心，不惜工本，明修栈道，暗度陈仓。
8、只有轻信的人才会被那个陈旧的骗局骗倒。
9、生活就像海洋，只有意志将强的人才能到达彼岸。
10、领军人才的统率力决断力决定了队伍的战斗力，他们的进取精神、能力素质直接影响本地干部的精神状态，影响地方的改革发展。
11、我们不能拿一所学校富丽堂皇美轮美奂的建筑来衡量这所学校是否优质，也不能拿一所学校每年能考取多少重点学校的学生数来衡量它是否优质，相反我们要看学校师生的生活质量，学校所培养出来的人才规格。
12、为了提高高校毕业生的质量，为社会培养出高素质的人才，“宽进严出”势在必行。
