文丨鱼爸 图片来源美素图库
1
有时候跟朋友们谈到亲子阅读。
一般有两个共识：
一个是如今的孩子实在太幸福了，书籍丰富有趣，每个年龄都有自己的读物。
另一个是我们那时候阅读的劲头比如今的孩子要大一些。
为何会这样呢？
大家觉得自己小时候为什么会看书。
因为每天只有傍晚才有动画片，晚上才能看会电视剧。
白天能做的事，只能是玩啊，看书啊！
没有手机，没有短视频刷，也没有手机游戏。
说白了，就是环境简单而纯粹。
给你选择的余地不多。
因为我们家没有电视，所以我每天晚上就是狂刷学校图书馆借来的书。
而如今的孩子面对的诱惑更大了。
倘若没有在小的时候种一颗爱阅读的种子在孩子的心里。
那其他的玩乐就会过来占据孩子的时间和注意力。
比如我没有跟小小鱼约定平板电脑的使用时间和用途。
那他的阅读时间机会被平板的时间占据。
时间是有限的，你用在了这儿，那其他地方就会相应减少。
所以，如今的爸妈，面对新的时代环境。
培养孩子阅读习惯的时候，会有新的挑战。
也有不少的纠结。
2
错过了关键期，我该怎么办？
关于亲子阅读，有很多妈妈是带着遗憾的。
之前有一位妈妈说自己在孩子6岁前，以为孩子不识字，是不需要阅读的。
她甚至没有听说过绘本是什么。
所以当女儿读一年级的时候，老师布置了阅读任务。
让她给孩子采购绘本，那时候才发现女儿非常喜欢这些书。
后来才知道0-6岁，其实是孩子阅读的黄金时间。
还有很多的父母，因为早期没有重视阅读习惯的培养，结果孩子大了，想要孩子继续阅读，感觉很吃力。
因为孩子根本就不读，爸妈催一下，就看一下，然后就开小差玩去了。
怎么办呢？
其实我觉得在10岁前，养成阅读的习惯还来得及。
不过由于如今手机电脑的使用普及。
最好是越早越好。
万一错过了，能弥补吗？
我给大家几点建议：
首先是对孩子的时间进行分析。
看孩子平时课后的时间都在干嘛？
比如有的孩子会在外边跟小伙伴玩，有的孩子是在托班，很晚才回家。
有的孩子是玩手机、看电视。
也有在外边玩球的。
还有把时间全部花在做作业上的。
只有把时间理清了，才能看看，能不能抽出阅读时间。
只要挤一挤，肯定能抽出个半小时。
每天有半小时，其实就足够了。
其次是千方百计让孩子接触到书。
6岁一下的孩子，这件事比较容易做，因为父母还是主导。
可以给孩子选择一些符合他兴趣的书籍，然后陪孩子读就可以了。
但是7岁以上的孩子，最好是让孩子自己来选择书本。
如果你找不到孩子的兴趣，那就带他去图书馆、去新华书店。
让他自己找找看。
然后你仔细观察他的阅读情况。
当然，有的孩子会因为怕父母说，就特意选一些名家名著，回家又不读。
内心其实喜欢那些漫画书籍。
这就需要父母的智慧了。
要让孩子做主，又要让自己能被孩子信任，能引导他们接触各种好的书籍。
就是漫画书你可以做主，选一些读。
而经典的文学名著也可以读。
读不下去怎么办？
跟孩子约定，先读50页在决定是不是要放弃。
因为我们自己也会有这样的感受：阅读在刚开始的时候会平淡无味，除非是那些冒险奇幻的开头，否则很难提起精神。但是随着情节的铺开，优秀作品中那些人物就栩栩如生，让你欲罢不能地读下去。
最后是营造家庭阅读氛围，增加互动。
父母一定要在家里给孩子搭建一个阅读角。
平时也给自己买点书读。
哪怕是报刊杂志也是挺好的习惯。
我小时候，家里就定了好几份报纸杂志。
如今想想也是挺神奇的。
我早期最主要的阅读资源就是湖南日报，好看一点的，故事多一点的文萃报，还有古今传奇那样的杂志。
它们平时就摊在家里，随处可见。
那时候不分青红皂白，见到什么就读什么。
所以如今，我家里的书装满了好几个柜子，给小小鱼阅读的占了一半的样子。
而且每间房都有书。
我觉得他不爱阅读都不行了。
这位可爱的朋友可是天天低头不见抬头见啊。
3
要不要给孩子指读？
这个问题为何会成为妈妈们纠结的问题，全因“识字”的缘故。
因为孩子不识字，他们会倾向于读图。
所以你指读就会让孩子不满意。
因为你指读的速度会很慢，而且有时候会挡住图画，让孩子感觉很不爽。
特别是早期就没有指读习惯，突然这样，孩子会不适应。
小小鱼就一直不喜欢我指着文字读。
我之前也是顺着他。
但当我发现他岁识字很感兴趣的时候，也尝试着指读。
倘若我语速够快，他也不计较。
但我觉得他的注意力还是放在听，而不是看字。
所以我也就放弃了指读。
但是他的字也认识不少。
就有妈妈好奇我是怎么做的。
我的建议是“读书归读书，认知归认字”，没必要把两件事非常一起做。
如果是为了让孩子识字而阅读，只会让阅读变得无趣。
就好像走路远行，行李太重，总是让人吃力，不舒服。
所以，不要纠结要不要给孩子认字而去指读。
根本不需要这样做。
但有很多父母做成功了，从一开始就给孩子指读，这样做让孩子认识了大量的字。
但真的能独立阅读么？
我觉得悬。
因为不是说认识字就能独立阅读。
因为独立阅读需要阅读理解能力、需要生活经历、需要大量的时间积累。
这也是妈妈们普遍关心的另一个问题。
4
何时可以停止给孩子朗读，让孩子走上独立阅读？
培养孩子独立阅读是一个艰苦的、花费大量心力的过程。
假如有人跟你说一个5岁的孩子能独立阅读一本长篇小说，请不要太羡慕。
因为这只会增加自己的烦恼。
我觉得5岁不能独立阅读一本长篇故事才是正常的。
因为这个年龄的孩子，生活常识不够，知识储备有限。
读天马行空的童话故事尚且能理解。
但是要读到生活和感情方面的描述，能理解到位么？
我不想急于求成地去证明孩子是多么优秀。
所以我还是一边陪着小小鱼读了近6年绘本，一边见证他的独立阅读之路慢慢铺开。
看着他独立翻阅图画书。
看着他读漫画书，然后跑过来问我那些字怎么念。
5-6岁的这个阶段，是走上独立阅读的准备阶段。
我们不要太着急。
当然，到了7-8岁，孩子上了小学。
这个阶段，很多接触阅读比较早，识字量和阅读理解强的孩子，应该能独立阅读一些童话故事了。
这时父母可以考虑放手。
所以的过程中，不要急着推开孩子。
我们可以一边共读，一边鼓励孩子独立阅读一些能胜任的书籍。
慢慢地拉开彼此的距离。
有一天，孩子会自然地走上独立阅读之路的。
真的，急不来，得花心思，要有耐心。
（本文为鱼爸原创， 图来源网络，公众号转载可联系授权，欢迎个人分享给需要的朋友们。已出版畅销书《刚刚好的养育，如何培养高情商的孩子》、新书《真希望我爸爸读过这本书》热卖中）
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你好，我是“恐龙专家”小小鱼的爸爸，很幸运与你相遇。鱼爸曾是童书编辑，非常喜欢孩子这个神奇的群体，后来离职带娃。
每天用心带娃的同时，陪娃读了上千本绘本，也在公众号分享自己真实的育儿及亲子阅读的感受。平日好读书和创作，累计发布了800多篇原创分享，得到了几十万爸妈的关注。
这里没有条条框框的理论，只有真诚地分享。新书《刚刚好的养育，如何培养高情商的孩子》热售中。靠近我，用心和文字温暖你……
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